O ministro da Saúde, Alexandre Padilha, aproveitou a visita a Porto Alegre para incentivar a qualificação de trabalhadores da saúde segundo os princípios do SUS.

Na tarde da sexta-feira, dia 9 de novembro, Padilha participou do lançamento nacional do Estágio de Vivências em Saúde VER-SUS e também da aula inaugural de duas especializações voltadas para trabalhadores que atuam no ensino e educação de novos profissionais da saúde.

No auditório da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o ministro falou aos estudantes sobre a experiência de viver na prática a realidade da saúde no VER-SUS. O estágio vai ser oferecido a 5 mil alunos de universidades de todo o país conhecendo os serviços do Sistema Único de Saúde.

- Queremos que os estudantes conheçam não só o que o SUS tem de melhor, como a qualidade de serviços importantes como o tratamento do câncer e os transplantes, mas que conheçam a fundo as dificuldades que a população enfrenta como a dificuldade de acesso.

Queremos formar profissionais criativos, com iniciativa que ajudem a pensar um SUS melhor – falou Alexandre Padilha.

A atividade contou com a presença do superintendente do Grupo Hospitalar Conceição (GHC), Carlos Eduardo Nery Paes, da gerente da Escola GHC, Lisiane Böer Possa, além de autoridades da saúde no Estado e no município de Porto Alegre.

INVESTINDO NA FORMAÇÃO

Na Faculdade de Educação da UFRGS, o Ministro ministrou a aula inaugural do curso de Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação e Ensino da Saúde (formação de professores de educação técnica na saúde) e do curso de Especialização em Práticas Pedagógicas em Serviços da Saúde (formação de preceptores de programas de residência em saúde).

Os cursos são oferecidos pela Escola GHC em parceria com a UFRGS, e visam a qualificação da educação e ensino para formar trabalhadores voltados para aplicar os conceitos e diretrizes do SUS na atenção, gestão, educação e participação social em saúde.

Em sua palestra, Alexandre Padilha ressaltou o papel dos professores e preceptores para formar profissionais de saúde preocupados qualificar a atenção, a gestão, a participação social e a educação. Ele falou que o Brasil demorou muito tempo para implantar as residências multiprofissionais na saúde, o que pode ajudar a solucionar demandas crônicas no atendimento à população:

- Ou nós construímos convergências das políticas para dar conta das dificuldades de acesso ou vamos ter muitos gargalos para a consolidação de um sistema público de qualidade para a saúde. Não podemos nos limitar em apenas promover ações de cidadania e gestão. Políticas de saúde precisam ser entendidas como parte da Agenda Estratégica de um pais. O Brasil está em destaque e precisa incluir o povo nesse projeto de ser uma nação rica sem pobreza – frizou Padilha.

INOVAÇÃO E QUALIDADE

O ministro reconheceu a importância da saúde como campo de inovação tecnológica e de espaço de vagas de trabalho. Encerrou conclamando para que os profissionais de saúde trabalhem para fortalecer o diálogo entre a atenção básica e as especialidades, pensando sempre no usuário.

- Vocês precisam serem atores das mudanças do SUS, serem criativos, inovadores, trocar experiências com outros profissionais. Precisam ser capazes de satisfazer as necessidades da população. O que vai legitimar o sistema é aus acapacidade de acesso e humanização, capaz de fazer com que cada usuário seja defensor desses sistema – encerrou o Alexandre Padilha.